会上，程副书记带领大家学习了郝芳华校长在校党委理论学习中心组第10次学习上的讲话，郝校长此次讲话围绕“新时代教育评价改革总体方案”（以下简称“总体方案”）展开。

郝校长在讲话中总结了三方面关于“总体方案”的看法。一是凝聚改革共识，明确教育评价改革的原因。上世纪90年代开始，社会出现“唯”的问题，即“唯分数、唯文凭、唯论文，唯帽子”的痼疾，目前的教育评价模式，一刀切、一边倒、一阵风的弊端让学校工作远离了教书育人初心。因此，弊端必须破除，改革必须进行。二是理清改革重点，明确教育评价改革的内容。在“总体方案”中，改革主要集中在纠偏、清障、重构等内容上。

最后一点是标定改革方向，明确在教育评价改革中我校应该做什么。郝芳华校长认为，一是要从外延性转向内涵式评价，以学生进步的增幅与教育成效的涨幅作为衡量学生学习、教师教学、学校办学的参照系。二是从单向度评价转向多向度评价，对评价对象的评判要系统、要全面、要完整。三是从指标性评价转向绩效性评价，破除教师聘用、职称评聘等方面不必要的限制，同时考察老师参与教研活动、编写材料、指导学生的实绩。

本次会议最后，程副书记指出，教育评价改革落实到学院，就是具体的行动，改革事关党的教育方针的全面贯彻落实，事关教育发展方向，学院层面事关教师队伍建设，事关学生成长成才。下一步，我院将制定更具体的操作办法，她要求与会人员认真研读“总体方案”，并配合学校完善和落实好各项改革任务，为我院未来发展贡献力量。